lunes, 29 de junio de 2020

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo


Aida Marcela Salcido Olmedo

Lic. Derecho

CIVUL-1E-2020-016



La Licenciatura en Derecho se cursa a lo largo de 8 semestres, el programa educativo tiene como objetivo formar profesionales del Derecho con alto nivel académico para desarrollar y perfeccionar sus capacidades y competencias para contribuir a la resolución de problemas, necesidades actuales de la sociedad  y conflictos de carácter jurídico. Cuenta con 3 especialidades que tienen que ver con el derecho informático, derecho ambiental y mecanismos alternos de solución de controversias en materia penal, lo cual le da un amplio campo laboral.

 El plan de estudios a mi parecer es bastante completo atendiendo mis necesidades e  intereses personales de realizar esta Licenciatura, pues además de ello contiene temas de estudio bastante interesantes, entre ellos Administración tributaria, obligaciones fiscales, civiles y mercantiles, etc.

El perfil del egresado será capaz de comprender la organización del Estado, de la sociedad y las normas legales que regulan la Administración Pública. Tendrá capacidad de elaborar estrategias jurídicas sólidas y una correcta expresión oral y escrita con argumentación e interpretación en la materia, para la resolución de casos en diversos campos del Derecho. Será capaz de conducirse con ética y alto sentido de responsabilidad ya sea en el sector público y privado. Tendrá responsabilidad social y respeto de los derechos humanos para el ejercicio profesional.

La Licenciatura en Derecho en nuestro país ha venido decayendo poco a poco, gracias a los múltiples casos de corrupción que enferman a nuestro país, los valores y la ética característicos de esta profesión han sido apagados con la fuerza del poder (Dinero), decir Abogado en muchas ocasiones lo relacionan con personas “tranzas” o  “corruptas”. Pues a diario las noticias nos inundan con un sin fin de casos de injusticia y corrupción donde la profesión ha sido persuadida por las maravillas del poder. La justicia en México es un tema crítico. Tristemente en mi país todo se mueve con dinero y la injusticia se ha convertido en nuestro pan de cada día. Hemos sido testigos por años como ha sido  pisoteado el bien común de nuestra sociedad y de nuestros derechos. El ser abogado en México es un gran reto, defender la justicia y libertad no es cosa fácil cuando se interpone la corrupción y el poder. Es por ello que debemos reflexionar sobre el compromiso social que tienen los abogados para defender a todas aquellas personas que acuden a ellos para recuperar su patrimonio, su familia o su libertad por haber sido víctimas de la injusticia o de la represión. Se debe luchar por los derechos humanos y sobre todo, combatir a la corrupción y la impunidad, que son un cáncer para nuestro país.

Elegí esta carrera porque quiero contribuir a la mejora de mi país. La UnADM  fue mi mejor alternativa para lograr esta meta. Su accesibilidad y flexibilidad se adecuan a mi estilo de vida. Sin mencionar que la calidad educativa que nos ofrece  es de alto nivel académico y competente. Esta modalidad abierta y a distancia nos acerca a un nuevo panorama del estudio. Nos abre camino al desarrollo de nuevas habilidades tecnológicas y además nos motiva a crecer profesionalmente.


domingo, 28 de junio de 2020

S3. Actividad 2. Reflexión: Estrategias de aprendizaje


El estudiar en línea, no es tan fácil como parece, pero con esfuerzo y dedicación podremos llevarlo a cabo, solo es cuestión de familiarizarnos más con las herramientas tecnológicas, así como también siendo comprometidos y responsables con nuestro deber académico. Estamos en la era de la informática, donde poseemos las herramientas tecnológicas para acceder a cualquier tipo de información y para ello debemos de aplicar varias estrategias de aprendizaje. Al ser estudiantes en línea, nos convertimos en el eje central del aprendizaje, somos los responsables  y constructores del conocimiento. Al estar en un entorno virtual se adquieren competencias para el aprendizaje autónomo. Es por ello que debemos de gestionar nuestro aprendizaje, administrar nuestro tiempo y llevar una agenda que nos ayude a organizarlo. Es muy importante ser poractivos ya que en este proceso educativo se enfoca más en el aprendizaje que en la enseñanza y por ello debemos ser conscientes de nuestras actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias para aprender. El estudiar en línea es un reto, ya que cambiamos el modelo tradicional de la enseñanza por un modelo flexible y autónomo del aprendizaje. Ahora como protagonistas de este modelo nos convertiremos en personas críticas y creativas, el razonamiento y el análisis serán puntos clave de nuestro aprendizaje. Al reflexionar en nuestras estrategias del aprendizaje es importante analizar cómo aprendemos y saber que estrategias usamos para ello. Aprender a aprender es ser conscientes de nuestras capacidades, habilidades y destrezas, y detectar qué otras estrategias podríamos implementar para enriquecer nuestro conocimiento.

En mi caso una de mis estrategias que me ha funcionado hasta la fecha, es que soy muy observadora y analítica a la hora de estudiar. Y al leer estos textos de estrategias cognitivas me di cuenta que ya he utilizado varias pero desconocía que así se les llamaban, ahora con esta información nueva podré analizar todas las estrategias que hay y servirme de las que me resulten mejor para el logro de mis objetivos deseados.

Aprovechemos esta modalidad de estudio y maximicemos nuestro aprendizaje, ya que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarnos del conocimiento.


S3. Actividad 2. Mapa conceptual: Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Aprender es un proceso que implica esfuerzo y para ello debemos regular nuestras acciones a través del uso de la metacognición, que sirve para planear, controlar y evaluar los resultados, favoreciendo el aprendizaje estratégico. Las estrategias cognitivas se utilizan en determinados momentos para conseguir determinados resultados. 


S3. Actividad 2. Estrategias cognitivas



S3. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje



S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples - Reflexión

Howard Gardner

"No tenemos solo una inteligencia. Cada ser humano posee una combinación única." 


Hoy en día sabemos que la inteligencia no es unidimensional, esto quiere decir que hay diferentes inteligencias basadas en varias capacidades que tiene cada persona para desarrollarlas a lo largo de su vida. 

Las inteligencias se van trabajando con esfuerzo y dedicación, para ello es muy importante tener en claro cuáles son nuestras fortalezas y habilidades para ponerlas en práctica.

La inteligencia no solo se mide por las calificaciones obtenidas, sino por las habilidades que posee cada persona en diferentes ámbitos de su vida.

Realizando el test de inteligencias múltiples, no solo confirme los resultados obtenidos. Mis resultados más altos que obtuve del test son los que me caracterizan. El intrapersonal fue el que encabezó mi lista, seguido del Lógico-Matemático, y en el mismo porcentaje fue el de Lingüística e Interpersonal. Además, identifiqué qué inteligencias me falta desarrollar, las cuales fueron Cinestésica-corporal y Visual-espacial, una tiene que ver con la capacidad de utilizar el propio cuerpo para expresarse con un fin en particular y la otra es la capacidad de percibir los estímulos visuales con precisión y recrearlo o alentarlo con la mente, respectivamente. Estas últimas inteligencias las he de poner a trabajar para ir desarrollándolas, ya que las considero muy importantes para completar mi perfil profesional deseado. 

Considero que mis resultados salieron muy certeros con mi realidad, gracias a las inteligencias más altas en porcentaje, me han ayudado a mi formación profesionalmente. En particular me gusta analizar mis fortalezas y debilidades para mejorar cada día. Ser consciente de ellas nos puede ayudar mucho para nuestro desarrollo académico, pues por una parte podemos potencializar nuestras fortalezas poniéndolas en práctica y por otro lado no descuidarnos de las debilidades que tenemos y empezar a hacer algo para cambiarlas y así poder tener un mejor rendimiento no solo académico sino que nos será de gran ayuda para resolver problemas en nuestra vida cotidiana.


S3. Actividad 1. Resultados del TEST sobre Inteligencias múltiples


La teoría de las inteligencias múltiples demuestra que todas las personas poseen características y potencial para destacar en diversos tipos de inteligencia.

A continuación comparto mis resultados del test de inteligencias múltiples:  



jueves, 25 de junio de 2020

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo de la UnADM es muy flexible y accesible, está al alcance de todas las personas que desean crecer profesionalmente para lograr un futuro mejor y contribuir al beneficio de nuestro país. A diferencia del modelo educativo tradicional, se distingue por poner en el eje central al estudiante, quién es el administrador de su aprendizaje, así como de su tiempo. 

Lo considero realmente interesante, se pude interactuar con el mediador y con los compañeros de clase de una forma virtual, conociendo varios puntos de vista que ayudan mucho para la retroalimentación. Al ser un modelo educativo que permite la autonomía del estudiante  nos encontramos con un alto compromiso y de responsabilidad para lograr cumplir los objetivos deseados. 

La flexibilidad en los horarios permite crear una organización fundamental de las actividades cotidianas de cada estudiante para combinarse con los estudios sin descuidar alguna. Se crea el hábito de organizar los tiempos para la optimización de los resultados. El uso de las tecnologías como la herramienta principal de este modelo proporciona un mundo lleno de información que facilita la realización de las actividades, así como también se aprende a desarrollar habilidades tecnológicas que contribuyen al crecimiento académico de cada estudiante. 

El estudiar en línea permite a cualquier estudiante lograr cumplir sus metas profesionales y académicas, en el cual se descubre un nuevo horizonte del aprendizaje. Gracias a este modelo, puedo seguir realizando mi vida laboral y profesional a la par, y con ello optimizar mis tiempos. He descubierto una nueva forma de continuar mis estudios y centrarme en mis metas y objetivos. 

La UnADM se ha caracterizado por su alto rendimiento académico, formando estudiantes comprometidos y con valores, encaminados al mundo laboral con bases sólidas de aprendizaje y poner en práctica sus conocimientos adquiridos. 

En conclusión puedo decir que gracias a este modelo educativo, muchas personas de cualquier estado, sin importar su raza, condición y estatus socioeconómico, pueden ingresar y aprovechar este espacio para satisfacer sus necesidades académicas. El que quiere puede y el que no, nunca tiene tiempo. 



domingo, 21 de junio de 2020

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

REGLAMENTO ESCOLAR DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO 

Los estudiantes podrán solicitar su reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente debiendo cumplir los siguientes requisitos:

·         No adeudar más de 3 asignaturas o determinado número de módulos al programa educativo que corresponda.

·         Seguir la seriación establecida en el plan de estudios.

·         Que no rebasen el plazo máximo establecido (Capítulo tercero del presente reglamento)  para concluir su plan de estudios.

·         Que no se encuentren en los supuestos previstos del art. 61, fracc III, IV o V.

III.- Suspensión del derecho de cursar o módulo hasta por un semestre

IV.- Baja temporal hasta por dos semestres

V.- Baja definitiva de la UnADM e imposibilidad de reingreso.

Artículo 9

La carga académica regular de un estudiante es de 6 asignaturas por periodo, la mínima de 3 y la máxima de 8. Para poder cursar la carga máxima el estudiante deberá estar en los siguientes casos:

  •         I.            Que haya cursado y acreditado de manera regular, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y
  •       II.            Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

Artículo 24

En el artículo 29 del reglamento escolar nos señala que las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes.

Artículo 29

 Los estudiantes tendrán 2 oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera será considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.

Artículo 32

 

Cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entregas de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de 21 días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, se causará baja en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que se haya inscrito. Se registrará en su historial académico con NP (No presento) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja. Esta disposición aplicará una sola vez por asignatura o módulo del mapa curricular.

Artículo 40

Los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de estudios previsto desde el momento de su inscripción, los planes de estudio nivel Licenciatura se cursarán en 8 semestres y los del nivel Técnico Superior Universitario en 5 semestres.

Artículo 45

Como estudiantes se tiene la obligación de cumplir con el reglamento de la universidad, para ello se debe conocer y comprender cada artículo, para no caer en algún incumplimiento, sobre todo conocer las causas de responsabilidad y no incurrir en alguna ya que serán motivo de medidas administrativas, que pueden ir desde un apercibimiento hasta la baja definitiva de la universidad y la imposibilidad de reingreso.  

Artículo 57. Derechos del estudiante

Artículo 58 .Obligaciones del estudiante

Artículo 59. Causas de responsabilidad de los estudiantes


CÓDIGO DE ÉTICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO


El código de ética surge de la reflexión y el esfuerzo por aplicar algunos valores que dan sustento a la institución. Busca ofrecer principios claros para orientar las acciones de la comunidad universitaria.

Uno de los valores que se mencionan en el apartado 2 del código de ética es el de la honestidad, en el cual se menciona el respeto por la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos de la universidad.

 

 


sábado, 20 de junio de 2020

S1. Actividad 4. Distractores y acciones

A menudo perdemos tiempo de calidad en cosas sin importancia, dejando de lado las prioridades. Es por ello que en está actividad me he puesto a analizar mis enemigos del tiempo y las acciones que tomaré para optimizar el mismo. 



lunes, 15 de junio de 2020

S1. Actividad 4. Mi agenda

Agenda Semanal de actividades

Mi agenda es un poco pesada, pero para todo hay tiempo cuando se quiere. Mi propósito es formar el hábito de estudio en las horas señaladas para tener organizados mis tiempos. 

Hora

Lun

Mar

Mie

Jue

Vie

Sab

Dom

7 am

Aseo personal

Aseo personal

Aseo personal

Aseo personal

Aseo personal

Aseo personal

 

8 am

Desayuno

Desayuno

Desayuno

Desayuno

Desayuno

Desayuno

Aseo personal

8:30-8:55 am

Traslado al trabajo 1

Traslado al trabajo 1

Traslado al trabajo 1

Traslado al trabajo 1

Traslado al trabajo 1

Traslado al trabajo 1

Desayuno

9 am

 

 

 

 

 

 

 

 

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

ESTUDIO

10 am

 

 

 

 

 

 

 

 

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

ESTUDIO

11 am

BREAKE

BREAKE

BREAKE

BREAKE

BREAKE

BREAKE

 

 

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

ESTUDIO

12 pm

 

 

 

 

 

 

 

 

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

ESTUDIO

1 pm

 

 

 

 

 

 

 

 

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

ESTUDIO

2 pm

 

 

 

 

 

Traslado al trabajo 2

 

 

COMIDA

COMIDA

COMIDA

COMIDA

COMIDA

 

ESTUDIO

3 pm

 

 

 

 

 

COMIDA

 

 

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

 

COMIDA

4 pm

 

 

 

 

 

 

 

 

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

Libre/Familia

5 pm

 

 

 

 

 

 


 

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

TRABAJO

Libre/Familia

6 pm

Traslado a la casa

Traslado a la casa

Traslado a la casa

Traslado a la casa

Traslado a la casa

TRABAJO


 

Descanso

Descanso

Descanso

Descanso

Descanso

TRABAJO

Libre/Familia

7 pm

Aseo casa/Preparar cena y comida

Aseo casa/Preparar cena y comida

Aseo casa/Preparar cena y comida

Aseo casa/Preparar cena y comida

Aseo casa/Preparar cena y comida

Traslado a la casa

 

 

Para el trabajo

Para el trabajo

Para el trabajo

Para el trabajo

Para el trabajo

Libre

Netflix

8 pm

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

Libre

Netflix

9 pm

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

Cena

Cena

10 pm

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

ESTUDIO

Libre

Descanso

11 pm

Netflix/redes sociales/Leer

Netflix/redes sociales/Leer

Netflix/redes sociales/Leer

Netflix/redes sociales/Leer

Netflix/redes sociales/Leer

 

 

 

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Aida Marcela Salcido Olmedo Lic. Derecho CIVUL-1E-2020-016 La Licenciatura en Derecho se cursa a lo largo de 8 semestres, el programa ...